Unikan.ac.id

• by admin
• 0
• Posted on September 30, 2025September 17, 2025

Membangun Fondasi Budaya: Contoh Soal Bahasa Jawa Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013

Pendahuluan

Bahasa Jawa, sebagai salah satu bahasa daerah terbesar di Indonesia, memegang peranan krusial dalam melestarikan warisan budaya leluhur. Di tengah arus globalisasi dan dominasi bahasa asing, pembelajaran Bahasa Jawa di sekolah dasar menjadi benteng penting untuk menanamkan rasa cinta tanah air dan identitas lokal pada generasi muda. Kurikulum 2013 (K13) menempatkan pembelajaran bahasa daerah sebagai mata pelajaran muatan lokal yang integral, bertujuan untuk mengembangkan kompetensi siswa tidak hanya dalam berbahasa, tetapi juga memahami nilai-nilai luhur budaya Jawa.

Artikel ini akan mengupas tuntas contoh-contoh soal Bahasa Jawa untuk siswa kelas 5 Sekolah Dasar pada semester 1 berdasarkan Kurikulum 2013. Pembahasan akan mencakup materi pokok yang umumnya diajarkan, ragam bentuk soal, serta kunci jawaban yang dapat menjadi panduan bagi guru, orang tua, dan siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi evaluasi pembelajaran. Dengan pemahaman yang baik terhadap materi dan latihan soal yang memadai, diharapkan siswa dapat menguasai Bahasa Jawa dengan lebih baik dan semakin mencintai budayanya.

Pentingnya Pembelajaran Bahasa Jawa dalam Kurikulum 2013

Dalam Kurikulum 2013, pembelajaran Bahasa Jawa tidak hanya berfokus pada aspek kebahasaan semata, melainkan juga pada pembentukan karakter dan pemahaman budaya. Siswa diajak untuk mengenal, memahami, dan menginternalisasi nilai-nilai luhur Jawa seperti unggah-ungguh (sopan santun), gotong royong, dan tepa selira (tenggang rasa) melalui berbagai teks dan konteks berbahasa.

Beberapa tujuan penting pembelajaran Bahasa Jawa dalam K13 antara lain:

1. Pelestarian Budaya: Menjaga kelangsungan hidup Bahasa Jawa sebagai aset budaya bangsa.
2. Pengembangan Karakter: Menanamkan nilai-nilai moral dan etika Jawa yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
3. Keterampilan Berbahasa: Melatih siswa dalam menyimak, berbicara, membaca, dan menulis Bahasa Jawa sesuai dengan kaidah dan tingkatan bahasa (ngoko, krama).
4. Pemahaman Sastra: Mengenalkan siswa pada kekayaan sastra Jawa seperti geguritan, cerita rakyat, tembang, dan paribasan.
5. Pembentukan Identitas: Membantu siswa membangun identitas diri sebagai bagian dari masyarakat Jawa yang berbudaya.

Materi Pokok Bahasa Jawa Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013

Materi pembelajaran Bahasa Jawa kelas 5 semester 1 K13 umumnya meliputi beberapa pokok bahasan yang mendalam dan relevan dengan tingkat perkembangan kognitif siswa. Materi-materi ini dirancang untuk memperkaya kosakata, pemahaman tata bahasa, serta pengenalan budaya Jawa. Beberapa materi pokok tersebut antara lain:

1. Geguritan (Puisi Jawa Modern):
   • Pengertian dan ciri-ciri geguritan.
   • Membaca indah geguritan.
   • Menemukan makna kata dan pesan moral dalam geguritan.
   • Menulis geguritan sederhana dengan tema tertentu.
2. Cerita Rakyat/Dongeng Jawa:
   • Membaca dan memahami isi cerita rakyat (misalnya, legenda, mite, fabel).
   • Menentukan tokoh, latar, alur, dan pesan moral cerita.
   • Menceritakan kembali isi cerita rakyat dengan bahasa sendiri.
3. Unggah-Ungguh Basa (Tingkatan Bahasa Jawa):
   • Pengenalan dan penggunaan basa ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, dan krama alus dalam percakapan sehari-hari.
   • Membedakan penggunaan unggah-ungguh basa berdasarkan lawan bicara dan konteks.
   • Mengubah kalimat dari ngoko ke krama dan sebaliknya.
4. Paribasan, Bebasan, Saloka (Peribahasa Jawa):
   • Mengenal dan memahami arti paribasan, bebasan, dan saloka yang umum.
   • Menggunakan paribasan dalam kalimat yang tepat.
   • Mencari padanan makna paribasan.
5. Aksara Jawa:
   • Mengenal dan menulis sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung).
   • Menulis kata atau kalimat sederhana menggunakan aksara Jawa dan sandhangan swara.
   • Membaca tulisan aksara Jawa yang mengandung sandhangan swara.
6. Teks Deskripsi Sederhana:
   • Mendeskripsikan benda, tempat, atau kegiatan sederhana dalam Bahasa Jawa.
   • Menggunakan kosakata yang tepat untuk menggambarkan sesuatu.

Contoh Soal Bahasa Jawa Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013

Berikut adalah contoh-contoh soal Bahasa Jawa yang mencakup berbagai materi pokok di atas, disajikan dalam berbagai bentuk soal (pilihan ganda, isian singkat, dan uraian) untuk menguji pemahaman siswa secara komprehensif.

I. Pilihan Ganda (Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi milih salah siji wangsulan sing paling bener!)

A. Geguritan

Wacanen geguritan ing ngisor iki kanggo njawab soal nomer 1-3!

Desaku
Desaku endah asri
Tanduran ijo royo-royo
Swara manuk padha kekidungan
Angin sumilir nggawa tentrem

Banyu kali bening mili
Iwak-iwak padha nglangi
Warga guyub rukun bebarengan
Makarya mbangun desa

1. Geguritan ing dhuwur nyritakake babagan ….
   a. Kutha kang rame
   b. Segara kang jembar
   c. Desa kang endah lan asri
   d. Gunung kang dhuwur
   Kunci Jawaban: c

2. Ukara "tanduran ijo royo-royo" tegese ….
   a. Tanduran kang garing
   b. Tanduran kang subur banget
   c. Tanduran kang layu
   d. Tanduran kang cilik
   Kunci Jawaban: b

3. Pesen moral kang ana ing geguritan "Desaku" yaiku ….
   a. Aja seneng dolan menyang kutha
   b. Tansah njaga lan nglestarekake desa
   c. Mbangun desa iku angel
   d. Ngajak warga padha gelut
   Kunci Jawaban: b

B. Cerita Rakyat

Wacanen cuplikan cerita rakyat ing ngisor iki kanggo njawab soal nomer 4-6!

Asal Mula Kutha Surabaya
Jaman biyen, ing sawijining segara ana iwak Hiu lan baya kang padha gelut. Hiu iku jenenge Sura, dene baya iku jenenge Baya. Saklorone padha digdaya lan ora ana sing gelem ngalah. Saben dina padha rebutan mangsa. Hiu Sura mangsa ing banyu tawa, dene Baya mangsa ing banyu asin. Nanging, amarga saking serenge, Hiu Sura nyerang Baya ing banyu asin, mangsa Baya ing wilayah Hiu Sura. Banjur padha gelut maneh. Gelute rame banget, nganti banyu segara dadi abang.

4. Tokoh utama ing cerita ing dhuwur yaiku ….
   a. Sura lan Baya
   b. Hiu lan Iwak
   c. Baya lan Kancil
   d. Sura lan Kancil
   Kunci Jawaban: a

5. Sifat tokoh Sura lan Baya ing cerita kasebut yaiku ….
   a. Rukun lan seneng tetulung
   b. Wani lan ora gelem ngalah
   c. Sabar lan andhap asor
   d. Medit lan srakah
   Kunci Jawaban: b

6. "Rebutan mangsa" tegese padha ….
   a. Mburu panganan
   b. Rebutan papan panggonan
   c. Rebutan kekuatan
   d. Rebutan kanca
   Kunci Jawaban: a

C. Unggah-Ungguh Basa

7. Ukara sing trep nganggo basa krama alus yaiku ….
   a. Bapak lagi mangan sega.
   b. Bapak nembe dhahar sekul.
   c. Bapak lagi dahar sega.
   d. Bapak nembe maem sega.
   Kunci Jawaban: b

8. Yen matur marang wong tuwa, becike nggunakake basa ….
   a. Ngoko lugu
   b. Ngoko alus
   c. Krama lugu
   d. Krama alus
   Kunci Jawaban: d

9. "Panjenengan badhe tindak pundi, Pak?" Ukara kasebut nggunakake basa ….
   a. Ngoko lugu
   b. Ngoko alus
   c. Krama lugu
   d. Krama alus
   Kunci Jawaban: d

D. Paribasan

10. "Anak polah bapa kepradhah" tegese ….
    a. Tingkah lakune anak gawe rekasa wong tuwa.
    b. Wong tuwa kudu ngopeni anak.
    c. Anak kudu manut marang wong tuwa.
    d. Anak lan bapa padha seneng polah.
    Kunci Jawaban: a

11. Paribasan kang tegese "Wong kang duwe kaluwihan nanging ora gelem ngetokake" yaiku ….
    a. Becik ketitik ala ketara
    b. Kacang ora ninggal lanjaran
    c. Kebo nusu gudel
    d. Iwak klebu wuwu
    Kunci Jawasan: d (Ini agak tricky, seringkali "Iwak klebu wuwu" juga bisa diartikan terjebak/mendapat sesuatu tanpa usaha. Pilihan lain yang lebih tepat adalah "Ngubak-ubak banyu bening" jika konteksnya lebih ke membuat masalah. Namun, untuk konteks "duwe kaluwihan nanging ora gelem ngetokake" tidak ada di pilihan. Mari kita koreksi. Untuk soal ini, jika memang harus memilih dari pilihan, mungkin ada kesalahan soal/pilihan. Contoh yang lebih tepat untuk "duwe kaluwihan nanging ora gelem ngetokake" adalah "Bathok bolu isi madu" atau "Kebo gupak rampal". Mari kita ganti soal ini agar lebih sesuai dengan paribasan umum yang diajarkan.)

    Revisi Soal 11:

    11. "Becik ketitik ala ketara" tegese ….
        a. Kabeh tumindak becik lan ala bakal katon ing tembe mburine.
        b. Wong ala mesthi bakal ketara.
        c. Wong becik mesthi bakal ketara.
        d. Tumindak ala lan becik iku padha wae.
        Kunci Jawaban: a

E. Aksara Jawa

12. Tulisan aksara Jawa iki "ꦱꦸꦏꦸ" diwaca ….
    a. Saka
    b. Suku
    c. Saki
    d. Soka
    Kunci Jawaban: b

13. Aksara Jawa "ꦮꦸꦭꦸ" yen ditulis Latin dadi ….
    a. Wila
    b. Wulu
    c. Wala
    d. Wela
    Kunci Jawaban: b

II. Isian Singkat (Isenana titik-titik ing ngisor iki kanthi wangsulan kang trep!)

14. Ciri-cirine geguritan iku lumrahe ora kaiket guru gatra, guru wilangan, lan guru ….
    Kunci Jawaban: lagu

15. Yen kowe arep nyilih potlot kancamu, becike matur, "___, aku nyilih potlotmu." (nggunakake basa ngoko alus)
    Kunci Jawaban: Kowe, aku nyilih potlotmu." (atau "Nyuwun sewu, aku nyilih potlotmu.")

16. Paribasan "Adigang adigung adiguna" tegese gumantung marang kekuatan, kekuasaan, lan ….
    Kunci Jawaban: kepinteran

17. Tokoh kancil ing cerita dongeng duwe watak ….
    Kunci Jawaban: cerdik/pinter

18. Tulisen nganggo aksara Jawa: sate = ….
    Kunci Jawaban: ꦱꦠꦺ

III. Uraian (Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi cetha lan jangkep!)

19. Sebutna telu wae ciri-cirine geguritan!
    Kunci Jawaban:

    • Ora kaiket paugeran guru gatra, guru wilangan, lan guru lagu kaya tembang.
    • Basane mentes, pilihan tembunge endah.
    • Isine mentes lan ngemu piwulang utawa pitutur.
    • Lumrahe migunakake basa Jawa modern.
    • Bentuk tulisan padha karo puisi bebas.

20. Tulisen ukara ing ngisor iki nganggo basa krama alus!
    "Aku arep mulih saiki."
    Kunci Jawaban: "Kula badhe kondur (wangsul) samenika."

21. Critakake maneh kanthi ringkes isi cerita rakyat "Timun Mas"!
    Kunci Jawaban:
    (Siswa menceritakan kembali inti cerita Timun Mas, misalnya: Sawijining randha tuwa sing kepingin duwe anak banjur diwenehi winih timun dening Buta Ijo. Timun kasebut tuwuh gedhe lan ana bayi wadon ing jerone sing dijenengi Timun Mas. Nalika Timun Mas wis gedhe, Buta Ijo teka arep njaluk janjine. Timun Mas diwenehi pitulungan wujud winih timun, dom, uyah, lan terasi kanggo nglawan Buta Ijo nalika mlayu.)

22. Apa tegese paribasan "Ngalahake dhuwit" lan wenehana tuladha ukara!
    Kunci Jawaban:

    • Tegese: Ngalahake wong liya kanthi nggunakake dhuwit/bandha.
    • Tuladha ukara: "Sanadyan bapakku kalah dhuwit, nanging tetep menang ing babagan kejujuran."

23. Tulisen jenengmu dhewe nganggo aksara Jawa!
    Kunci Jawaban: (Jawaban bervariasi tergantung nama siswa. Contoh: Untuk nama "Budi", bisa ditulis ꦧꦸꦢꦶ. Untuk "Santi", bisa ditulis ꦱꦤ꧀ꦠꦶ. Penting untuk memastikan penggunaan sandhangan swara dan pasangan aksara jika ada konsonan rangkap.)

Tips untuk Guru dan Orang Tua dalam Mendampingi Siswa

1. Ciptakan Suasana Belajar yang Menyenangkan: Gunakan media interaktif, dongeng audio, atau video animasi untuk mengenalkan materi. Bermain peran (role-play) dapat membantu siswa memahami unggah-ungguh basa.
2. Kaitkan dengan Kehidupan Sehari-hari: Ajak siswa menggunakan Bahasa Jawa dalam percakapan ringan di rumah atau di sekolah. Misalnya, menyapa kakek-nenek dengan krama alus, atau menceritakan pengalaman dalam Bahasa Jawa.
3. Literasi Berjenjang: Mulailah dengan teks-teks sederhana, lalu secara bertahap tingkatkan kompleksitasnya. Libatkan siswa dalam membaca buku cerita berbahasa Jawa.
4. Apresiasi dan Motivasi: Berikan pujian dan dorongan positif atas setiap usaha siswa. Rayakan kemajuan kecil yang mereka capai.
5. Fokus pada Pemahaman, Bukan Hanya Hafalan: Pastikan siswa memahami makna dari apa yang mereka pelajari, bukan hanya menghafal. Misalnya, mengapa suatu kata menggunakan ngoko dan kata lain menggunakan krama.
6. Latihan Berkesinambungan: Gunakan contoh-contoh soal ini sebagai referensi untuk membuat latihan rutin. Jangan hanya saat akan ujian saja.
7. Manfaatkan Sumber Daya: Gunakan kamus Bahasa Jawa, buku-buku referensi, atau aplikasi belajar Bahasa Jawa yang tersedia.

Kesimpulan

Pembelajaran Bahasa Jawa di kelas 5 semester 1 Kurikulum 2013 merupakan fondasi penting dalam menumbuhkan kecintaan dan pemahaman siswa terhadap budaya leluhur. Materi-materi seperti geguritan, cerita rakyat, unggah-ungguh basa, paribasan, dan aksara Jawa adalah jendela menuju kekayaan kearifan lokal. Dengan contoh-contoh soal yang telah disajikan, diharapkan guru dan orang tua memiliki panduan yang komprehensif untuk membantu siswa menguasai materi dan siap menghadapi evaluasi.

Lebih dari sekadar nilai di rapor, tujuan utama pembelajaran Bahasa Jawa adalah membentuk generasi yang bangga akan identitasnya, menjunjung tinggi nilai-nilai luhur, serta mampu melestarikan warisan budaya yang tak ternilai harganya. Mari terus berupaya agar Bahasa Jawa tetap lestari dan menjadi bagian integral dalam kehidupan sehari-hari anak-anak kita.

Jumlah Kata: ±1.250 kata