Unikan.ac.id

• by admin
• 0
• Posted on November 19, 2025

Contoh soal kelas 2 tema 7 subtema 1

Memahami Kebersamaan Melalui Soal-Soal Menarik: Contoh Soal Kelas 2 Tema 7 Subtema 1

Pendahuluan

Dunia kelas 2 SD adalah masa penuh warna, di mana anak-anak mulai menjelajahi konsep-konsep yang lebih kompleks namun tetap dalam balutan keseruan dan keterlibatan. Kurikulum yang dirancang untuk kelas ini berupaya mengenalkan berbagai aspek kehidupan, salah satunya adalah pentingnya kebersamaan. Tema 7, yang seringkali berfokus pada "Kebersamaan", menjadi landasan kuat untuk mengajarkan nilai-nilai sosial, kerja sama, dan pemahaman tentang keberagaman. Subtema 1 dari tema ini, yang umumnya membahas "Kebersamaan di Rumah" atau "Kebersamaan di Sekolah", menjadi titik awal yang sangat relevan bagi anak-anak untuk memahami bagaimana kebersamaan itu terwujud dalam lingkungan terdekat mereka.

Artikel ini bertujuan untuk menyajikan serangkaian contoh soal yang dirancang khusus untuk kelas 2 SD, mencakup materi pada Tema 7 Subtema 1. Soal-soal ini tidak hanya menguji pemahaman kognitif anak, tetapi juga dirancang untuk menstimulasi pemikiran kritis, kreativitas, dan kemampuan mereka dalam menerapkan konsep kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan variasi bentuk soal, mulai dari pilihan ganda, isian singkat, hingga soal cerita, diharapkan guru dan orang tua dapat memiliki referensi yang kaya untuk membantu proses belajar anak.

Mengapa Kebersamaan Penting di Kelas 2?

Pada usia kelas 2, anak-anak sedang mengembangkan kemampuan sosial mereka secara pesat. Mereka mulai memahami konsep berbagi, mendengarkan pendapat orang lain, dan bekerja sama dalam kelompok. Mempelajari tentang kebersamaan di rumah dan sekolah membantu mereka:

• Membangun Empati: Memahami perasaan dan kebutuhan orang lain.
• Mengembangkan Keterampilan Komunikasi: Belajar berbicara dan mendengarkan dengan baik.
• Menghargai Perbedaan: Menerima bahwa setiap orang unik dengan kelebihan dan kekurangannya.
• Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi: Bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.
• Menciptakan Lingkungan yang Positif: Membangun suasana yang ramah, aman, dan menyenangkan.

Oleh karena itu, materi pembelajaran yang berfokus pada kebersamaan sangatlah krusial.

Struktur Tema 7 Subtema 1 (Contoh Umum)

Meskipun kurikulum dapat bervariasi sedikit antar sekolah atau wilayah, umumnya Tema 7 Subtema 1 akan mencakup aspek-aspek berikut:

• Konsep Kebersamaan: Pengertian sederhana tentang apa itu kebersamaan.
• Kebersamaan di Rumah: Contoh kegiatan bersama keluarga, peran anggota keluarga, menghargai perbedaan di rumah.
• Kebersamaan di Sekolah: Contoh kegiatan bersama teman sekelas, bermain dan belajar bersama, menghargai perbedaan teman.
• Nilai-Nilai Kebersamaan: Manfaat kebersamaan, pentingnya saling membantu, musyawarah dalam menyelesaikan masalah sederhana.

Mari kita bedah contoh soal yang mencakup poin-poin tersebut.

>

Bagian 1: Soal Pilihan Ganda (Menguji Pemahaman Konsep Dasar)

Soal pilihan ganda sangat efektif untuk menguji pemahaman anak terhadap definisi dan contoh-contoh konkret dari konsep kebersamaan.

1. Apa yang dimaksud dengan kebersamaan?
   a. Melakukan sesuatu sendiri-sendiri.
   b. Melakukan sesuatu bersama-sama dengan orang lain.
   c. Berdebat dengan teman.
   d. Menjadi pemimpin tanpa bantuan.

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman dasar tentang arti kebersamaan. Pilihan (b) adalah jawaban yang tepat, sedangkan pilihan lain menggambarkan kebalikan dari kebersamaan.

2. Contoh kegiatan yang menunjukkan kebersamaan di rumah adalah…
   a. Ayah membaca koran sendiri, Ibu memasak sendiri, Ani belajar sendiri.
   b. Seluruh keluarga menonton televisi bersama.
   c. Kakak bermain game di kamarnya, adik tidur di kamarnya.
   d. Setiap anggota keluarga makan di waktu yang berbeda.

   Penjelasan: Soal ini memberikan skenario yang berbeda dan meminta siswa mengidentifikasi mana yang mencerminkan kegiatan bersama. Pilihan (b) adalah contoh klasik kebersamaan keluarga.

3. Saat bermain dengan teman, kita harus saling…
   a. Mengejek
   b. Membantu dan berbagi
   c. Mencubit
   d. Berbohong

   Penjelasan: Soal ini menekankan pada sikap yang harus ditunjukkan saat berinteraksi dengan teman. Pilihan (b) mengajarkan nilai positif dalam pertemanan.

4. Jika di kelas ada teman yang kesulitan mengerjakan tugas, sebaiknya kita…
   a. Meninggalkannya sendirian.
   b. Menertawakannya.
   c. Membantunya jika kita mampu.
   d. Mengambil pekerjaannya dan mengerjakannya untuknya.

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman tentang empati dan sikap tolong-menolong di lingkungan sekolah. Pilihan (c) mengajarkan bantuan yang tulus tanpa mengambil alih tugas sepenuhnya.

5. Salah satu manfaat kebersamaan adalah…
   a. Menjadi lebih cepat marah.
   b. Pekerjaan menjadi lebih berat.
   c. Menciptakan suasana yang menyenangkan.
   d. Selalu ada pertengkaran.

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman tentang dampak positif dari kebersamaan. Pilihan (c) menyoroti suasana positif yang tercipta.

6. Ketika Ibu menyuruhmu merapikan mainan, dan kakakmu juga diminta mengepel lantai, itu adalah contoh pembagian tugas di…
   a. Sekolah
   b. Taman bermain
   c. Rumah
   d. Kantor

   Penjelasan: Soal ini mengaitkan konsep pembagian tugas dengan lokasi spesifik, yaitu rumah.

7. Dalam keluarga, kita harus menghargai pendapat…
   a. Hanya pendapat ayah
   b. Hanya pendapat ibu
   c. Semua anggota keluarga
   d. Hanya pendapat anak

   Penjelasan: Soal ini mengajarkan pentingnya mendengarkan dan menghargai setiap anggota keluarga.

8. Saat belajar kelompok di sekolah, kita harus…
   a. Hanya mendengarkan ide sendiri.
   b. Membagikan ide dan mendengarkan ide teman.
   c. Bermain sendiri sementara teman belajar.
   d. Mengganggu teman yang sedang berbicara.

   Penjelasan: Soal ini fokus pada kebersamaan dalam konteks belajar kelompok.

9. Mengucapkan "Terima kasih" dan "Maaf" adalah contoh sikap yang baik saat kita melakukan kegiatan bersama. Sikap ini termasuk dalam nilai…
   a. Kekerasan
   b. Ketidakpedulian
   c. Sopan santun
   d. Egois

   Penjelasan: Soal ini menghubungkan kebiasaan sehari-hari dengan nilai-nilai yang mendukung kebersamaan.

10. Jika ada perbedaan pendapat saat bermain, cara terbaik menyelesaikannya adalah dengan…
    a. Bertengkar hebat.
    b. Memaksakan kehendak sendiri.
    c. Mencari jalan tengah atau musyawarah.
    d. Pergi dari permainan.

    Penjelasan: Soal ini mengajarkan cara menyelesaikan konflik secara konstruktif melalui musyawarah.

>

Bagian 2: Soal Isian Singkat (Melatih Kemampuan Merangkai Kata)

Soal isian singkat mengharuskan siswa untuk berpikir lebih dalam dan menuliskan jawabannya sendiri, melatih kemampuan berbahasa dan pemahaman mereka.

1. Kebersamaan berarti melakukan segala sesuatu secara ____________________________________.
   Jawaban: Bersama-sama

2. Saat sarapan bersama keluarga, semua anggota keluarga merasa ____________________________________.
   Jawaban: Senang/bahagia/nyaman

3. Bermain peran menjadi pahlawan super bersama teman-teman adalah contoh kebersamaan di ____________________________________.
   Jawaban: Sekolah/luar kelas/taman bermain

4. Jika ada teman yang sedih, kita harus memberikan ____________________________________.
   Jawaban: Dukungan/hiburan/bantuan

5. Ayah membaca buku, Ibu memasak, dan kamu membantu menyiapkan meja makan adalah contoh pembagian tugas yang baik di ____________________________________.
   Jawaban: Rumah

6. Saat teman berbeda suku dan agama dengan kita, kita harus tetap menjalin ____________________________________.
   Jawaban: Persahabatan/kebersamaan

7. Jika kita menemukan dompet milik teman, kita harus ____________________________________ kepadanya.
   Jawaban: Mengembalikannya

8. Belajar bersama teman untuk menghadapi ujian adalah cara yang baik untuk menciptakan ____________________________________.
   Jawaban: Kebersamaan/kesuksesan

9. Setiap orang memiliki kelebihan dan kekurangan, kita harus ____________________________________ perbedaan tersebut.
   Jawaban: Menghargai

10. Membantu Ibu membersihkan rumah bersama kakak adalah contoh perilaku ____________________________________.
    Jawaban: Baik/terpuji/kebersamaan

>

Bagian 3: Soal Uraian Singkat (Melatih Kemampuan Menjelaskan dan Memberikan Contoh)

Soal uraian singkat membutuhkan siswa untuk memberikan penjelasan lebih rinci dan contoh nyata, melatih kemampuan berpikir kritis dan ekspresi diri.

1. Sebutkan dua kegiatan yang bisa kamu lakukan bersama keluargamu untuk menunjukkan kebersamaan di rumah!
   Contoh Jawaban:

   • Makan malam bersama sambil bercerita tentang kegiatan masing-masing.
   • Bermain permainan papan (board game) bersama setelah makan malam.
   • Menonton film keluarga di akhir pekan.
   • Membantu Ibu menyiapkan makanan.

2. Mengapa penting untuk menghargai perbedaan yang ada pada teman-temanmu di sekolah? Berikan satu contoh!
   Contoh Jawaban:
   Penting untuk menghargai perbedaan pada teman karena setiap orang memiliki keunikan, latar belakang, dan kemampuan yang berbeda. Jika kita menghargai perbedaan, maka kita bisa belajar banyak hal baru dari teman dan menciptakan lingkungan sekolah yang rukun dan damai.
   Contoh: Teman saya ada yang berasal dari suku yang berbeda dan berbicara bahasa yang berbeda. Saya tetap berteman baik dengannya dan mencoba belajar sedikit kata dari bahasanya.

3. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat temanmu kesulitan membawa banyak buku di sekolah? Jelaskan alasanmu!
   Contoh Jawaban:
   Saya akan membantu teman saya membawakan sebagian bukunya. Alasannya adalah karena kebersamaan berarti saling tolong-menolong. Jika saya membantu teman, maka dia tidak akan kesulitan dan kita bisa sampai ke kelas bersama-sama.

4. Ceritakan pengalamanmu saat melakukan kegiatan bersama teman-teman di sekolah yang membuatmu merasa senang!
   Contoh Jawaban:
   Pengalaman saya yang paling senang adalah saat kami semua bekerja sama membersihkan kelas sebelum pelajaran dimulai. Ada yang menyapu, ada yang mengelap meja, dan ada yang merapikan buku. Kelas jadi bersih dengan cepat dan kami semua tertawa bersama.

5. Sebutkan dua cara kamu dapat menunjukkan sikap sopan santun kepada anggota keluargamu saat makan bersama!
   Contoh Jawaban:

   • Mencuci tangan sebelum makan.
   • Mengambil makanan secukupnya dan tidak berlebihan.
   • Mengucapkan terima kasih setelah selesai makan.
   • Berbicara dengan sopan saat makan.

>

Bagian 4: Soal Cerita (Mengaplikasikan Konsep dalam Situasi Nyata)

Soal cerita dirancang untuk menguji kemampuan siswa dalam mengidentifikasi masalah, menganalisis situasi, dan menerapkan konsep kebersamaan dalam konteks yang lebih kompleks.

1. Siti dan keluarganya memiliki kebiasaan baru. Setiap hari Minggu pagi, mereka akan berolahraga bersama di taman dekat rumah. Ayah berlari, Ibu bersepeda, dan Siti bersepeda bersama adiknya. Setelah itu, mereka duduk bersama di bawah pohon sambil menikmati bekal yang dibawa dari rumah.

   • Perbuatan apa yang dilakukan Siti dan keluarganya yang menunjukkan kebersamaan?
   • Apa manfaat yang mungkin dirasakan oleh Siti dan keluarganya dari kegiatan tersebut?

   Contoh Jawaban:

   • Siti dan keluarganya berolahraga bersama di taman, duduk bersama menikmati bekal.
   • Manfaatnya adalah mereka bisa lebih sehat, lebih akrab satu sama lain, dan merasa senang karena melakukan kegiatan bersama.

2. Di kelas, Bu Guru meminta siswa untuk membuat sebuah poster tentang "Lingkungan Bersih". Budi punya ide menggambar, Ani pandai mewarnai, dan Rian bisa menulis. Namun, Budi ingin menggambar sendiri saja, Ani juga ingin mewarnai sendiri, dan Rian ingin menulis sendiri.

   • Apakah tindakan Budi, Ani, dan Rian sudah mencerminkan kebersamaan dalam belajar? Jelaskan mengapa!
   • Bagaimana sebaiknya mereka bertiga bekerja sama untuk membuat poster yang bagus?

   Contoh Jawaban:

   • Tidak, tindakan mereka belum mencerminkan kebersamaan karena mereka ingin mengerjakan semuanya sendiri-sendiri. Kebersamaan berarti bekerja sama dan memanfaatkan kelebihan masing-masing.
   • Sebaiknya Budi menggambar bagian utama poster, Ani mewarnai gambar tersebut agar lebih menarik, dan Rian menuliskan kalimat-kalimat tentang lingkungan bersih. Mereka bisa saling memberikan ide dan membantu satu sama lain.

3. Pak Guru sedang menjelaskan cara bermain bola basket. Ada beberapa siswa yang langsung paham, tetapi ada juga yang masih bingung. Adi melihat temannya, Doni, terlihat bingung. Adi sendiri sudah paham cara bermainnya.

   • Apa yang sebaiknya dilakukan Adi terhadap Doni?
   • Mengapa sikap Adi tersebut penting dalam menciptakan kebersamaan di kelas?

   Contoh Jawaban:

   • Adi sebaiknya mendekati Doni dan menjelaskan kembali cara bermain bola basket dengan bahasa yang lebih mudah dipahami, atau mengajak Doni berlatih bersama sebentar.
   • Sikap Adi penting karena menunjukkan kepedulian dan sikap tolong-menolong. Hal ini membuat Doni merasa dibantu dan tidak tertinggal, serta menciptakan suasana kelas yang saling mendukung.

4. Keluarga Nina akan merayakan ulang tahun ibunya. Ibu Nina berpesan agar semua anggota keluarga memberikan ide kue kesukaan. Ayah suka kue cokelat, Kakak suka kue stroberi, dan Nina suka kue keju. Ibu Nina bingung memilihnya.

   • Bagaimana cara Nina dan keluarganya bisa membuat keputusan kue ulang tahun yang baik untuk Ibu Nina?
   • Apa yang perlu dilakukan Nina agar semua anggota keluarga merasa dihargai idenya?

   Contoh Jawaban:

   • Mereka bisa berdiskusi bersama untuk memilih salah satu rasa kue yang paling disukai Ibu, atau bahkan membuat dua jenis kue.
   • Nina perlu mendengarkan dengan baik ide dari Ayah, Kakak, dan Ibu, lalu mencoba mencari solusi yang disepakati bersama tanpa memaksakan keinginannya sendiri.

5. Di taman sekolah, ada beberapa bangku kosong. Rina dan teman-temannya ingin duduk bersama. Namun, ada satu bangku yang sudah diduduki oleh seorang anak yang tidak dikenal.

   • Apa yang sebaiknya dilakukan Rina dan teman-temannya?
   • Bagaimana sikap mereka dapat menunjukkan nilai kebersamaan dan keramahan?

   Contoh Jawaban:

   • Rina dan teman-temannya bisa bertanya dengan sopan kepada anak tersebut apakah bangku itu masih ada tempat, atau jika tidak, mereka bisa mencari bangku lain yang masih kosong dan duduk bersama di sana.
   • Dengan bertanya sopan, mereka menunjukkan rasa hormat. Jika mereka tetap bisa duduk bersama meskipun dengan sedikit penyesuaian, itu menunjukkan bahwa mereka fleksibel dan mengutamakan kebersamaan tanpa mengganggu orang lain.

>

Penutup

Contoh-contoh soal di atas dirancang untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai materi Tema 7 Subtema 1 bagi siswa kelas 2 SD. Melalui berbagai jenis soal, siswa diajak untuk tidak hanya menghafal definisi, tetapi juga memahami esensi kebersamaan, mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, serta menumbuhkan nilai-nilai positif seperti empati, toleransi, dan gotong royong.

Guru dan orang tua dapat menggunakan contoh soal ini sebagai panduan dalam menyusun latihan, kuis, atau bahan diskusi di rumah. Penting untuk diingat bahwa proses belajar seharusnya menyenangkan. Oleh karena itu, selain soal-soal ini, ajaklah anak-anak untuk bercerita, bermain peran, dan melakukan kegiatan nyata yang menunjukkan kebersamaan. Dengan demikian, pemahaman mereka tentang tema ini akan semakin mendalam dan berkesan. Kebersamaan adalah fondasi penting dalam membangun karakter anak yang baik dan masyarakat yang harmonis.

>